La période de l’enfance allant de trois à six ans est souvent déterminante pour le développement psycho-affectif de l’enfant. Durant cette phase, ce dernier améliore visiblement son langage et prends conscience de la dimension sociale de son environnement.
L’élaboration du langage chez l’enfant âgé de trois à six ans
La qualité du langage peut se développer tout au long de la vie d’un être humain. Toutefois, les données linguistiques essentielles s’acquièrent pendant l’enfance et se développent considérablement durant la période de trois à six ans. L’enfant abandonne ses expressions simplistes et améliore son langage en s’imprégnant de celui de son entourage : famille, crèche ou école primaire.
Petit à petit, l’enfant articule de mieux en mieux et maîtrise de plus en plus de vocabulaire. Afin d’affirmer les progrès linguistiques de leur enfant, les parents détiennent un rôle d’apprentissage essentiel. Ces derniers doivent reprendre leur enfant sur une expression mal formulée ou un mot mal prononcé. Ils peuvent également insister sur l’emploi d’une règle grammaticale en utilisant des concepts simples comme : les « si » ne s’entendent pas avec les « ré » !
22 janvier 2010 | 
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