Les vertus du massage sont multiples aussi bien sur les adultes que sur les enfants. A partir de 3 ans, les enfants peuvent aussi profiter de tous les bienfaits de cette technique.
De 3 à 6 ans
mercredi, 11 août 2010
Un massage pour l'enfant à partir de 3 ans
Par Malala le mercredi, 11 août 2010, 10:47
jeudi, 5 août 2010
L'âge du « pourquoi ? »
Par lalaina le jeudi, 5 août 2010, 13:33
« Pourquoi le ciel est bleu ? », « Pourquoi lje suis un garçon? », « Pourquoi le feu il brûle ? ».... Les enfants n'arrêtent de poser des questions, surtout entre 3 et 6 ans. C'est le signe qu'il commence à s'interroger sur la compréhension du monde afin de découvrir le monde.
vendredi, 14 mai 2010
S’occuper d’un enfant de 3 à 6 ans
Par sophie sophie le vendredi, 14 mai 2010, 15:02
A cet âge là, l’enfant commence à être bien éveillé psychologiquement. Il commence également à aller à l’école et prendre ainsi une certaine autonomie. Il exige de vous une attention particulière pour le guider à travers ce nouveau pas.
3 à 6 ans : un premier pas vers l’autonomie
Le plus grand changement chez un enfant apparait entre 3 à 6 ans. Il se traduit par un grand besoin en autonomie. C’est vers cet âge qu’il veut tout faire par lui-même, s’habiller seul, manger seul, etc. Aussi, il vient de découvrir son corps, l’art du langage, pas souvent les plus appropriés. C’est également à cet âge qu’il a un grand soif de comprendre tout ce qui l’entoure et pose souvent des questions. Comme il est au stade du « faire connaissance » avec son milieu naturel, il change souvent d’avis, d’activités. Il commence à aller à l’école et il apprend à se socialiser, il se fait des amis.
D’un autre côté, il affiche un autre changement sur le plan physiologique. A cela sont liés les besoins en sommeil, l’apport en alimentation bien équilibrée, les diverses activités physiques et le développement de l’ensemble de ses sens. Parallèlement, il forge sa personnalité et découvre les valeurs sociales comme la justice, le respect, la considération, l’opposition, l’imitation et surtout l’identification. En dépit de cet autonomie qu’il croit trouver sans l’aide de quiconque, bien malgré lui, il éprouve un important besoin de sécurité physique et affective.
vendredi, 22 janvier 2010
Le développement du langage et de la relation de l'enfant âgé de trois à six ans
Par pulcherie le vendredi, 22 janvier 2010, 16:26
La période de l'enfance allant de trois à six ans est souvent déterminante pour le développement psycho-affectif de l'enfant. Durant cette phase, ce dernier améliore visiblement son langage et prends conscience de la dimension sociale de son environnement.
L'élaboration du langage chez l'enfant âgé de trois à six ans
La qualité du langage peut se développer tout au long de la vie d'un être humain. Toutefois, les données linguistiques essentielles s'acquièrent pendant l'enfance et se développent considérablement durant la période de trois à six ans. L'enfant abandonne ses expressions simplistes et améliore son langage en s'imprégnant de celui de son entourage : famille, crèche ou école primaire.
Petit à petit, l'enfant articule de mieux en mieux et maîtrise de plus en plus de vocabulaire. Afin d'affirmer les progrès linguistiques de leur enfant, les parents détiennent un rôle d'apprentissage essentiel. Ces derniers doivent reprendre leur enfant sur une expression mal formulée ou un mot mal prononcé. Ils peuvent également insister sur l'emploi d'une règle grammaticale en utilisant des concepts simples comme : les « si » ne s'entendent pas avec les « ré » !